“慈母手中线，
游子身上衣，
临行密密缝，
意恐迟迟归……”；
从“孟母三迁”到孟郊的《游子吟》，孝顺母亲、赞美母爱历来都是我国的优良传统，而“母亲节”真正作为一个节日被广大中国民众接受，只是近二十年的事情，每当这一天来临，儿女们无论环绕膝下，还是远在天涯，每个人都会唤起内心最深沉的爱。
最近热播的电视剧《小舍得》，讲述的是两个正在经历“小升初“阶段的家庭，宋佳饰演的姐姐南俪，蒋欣饰演的妹妹田雨岚，从名字一看便知俩人不是亲姐妹；
妹妹的妈妈蔡菊英本是保姆，却上位转正，顶了原配的缺，这对继姐妹对自己孩子的教养方式既关照现实，又引人深思；
有人看到教育理念的千差万别，有人看到家庭琐碎的无处安放，我却看到南俪的“周全”、蔡菊英的“偏心”、田雨岚的“矫情”，以及天下“虎妈”的良苦用心。
“虎妈”概念，最早来自于耶鲁大学华裔女教授蔡美儿的《虎妈战歌》（《BattleHymnoftheTigerMother》）一书，她在书中详述了“中国式妈妈”的育儿成功模式：不放纵，不溺爱，严苛管理，“孝”字为大。
赵薇、佟大为领衔主演的电视剧《虎妈猫爸》于2015年播出，曾一举斩获当年的“华鼎奖”和“飞天奖”，并一度领跑东方卫视和天津卫视的收视率；
赵薇饰演的“虎妈”毕胜男更以强势、好胜、严厉到几乎“变态”，给观众留下深刻印象，描绘了立体的“虎妈”画像。
你的妈妈是“虎妈”吗？
你会选择成为一名光荣的“虎妈”吗？
如何避免“虎妈”模式带来的负面效应？
让我们从兰兰的故事说起。
虎妈是怎样炼成的
兰兰今年已经30岁，她已经成为了两个孩子的妈妈，但她这两年越来越不能理解自己亲妈的做法，并且常常和妈妈吵架。
有时候，吵得昏天黑地，恩断义绝，甚至快要断绝母女关系，旁人更是看的目瞪口呆，难以理解，因为兰兰一直是妈妈的骄傲，考上名牌大学，得了一份体面工作，老公嫁得好，有房有车有孩子，一切都那么完美，应该是其乐融融、令人艳羡才对，可是，歇斯底里症却经常发作，扰乱生活。
妈妈曾经也是小镇一枝花，生的貌美，出类拔萃，可惜了美人一个却成长在四线小城的土壤里，年轻时怀揣梦想，发誓要嫁个海军哥哥，却在23岁认识了现在的爸爸，老实巴交的一线工人，年纪轻轻就能望到退休的模样。
伟大的梦想制造者，从不会止步于自身的塑造，总会将靶心瞄向有可能成功的种子，“孩子”便是这颗种子，TA天真无邪、白纸一张，任由妈妈肆意描绘值得期许的美好未来。
“虎妈”代表者蔡美儿曾说：要想走向卓越，就得坚持不懈的练习、练习、再练习。
兰兰的妈妈也始终坚信，要想出人头地，就必须笨鸟先飞，她从女儿三岁开始，便教她唐诗宋词，女儿四岁的时候，已经能将唐诗三百首倒背如流，兰兰妈妈也非常享受女儿在众人面前一展风采的状态，那种感觉，就像站在被镁光灯照耀下的舞台中央，此时，大脑分泌多巴胺，女儿的优秀让妈妈体验到快乐和成就。
兰兰一年级时，妈妈就让她寒假、暑假时提前学习二年级的课程；
当老师提问时，兰兰自然能比其他小朋友优先想到答案，老师的夸奖和同学的羡慕，让兰兰从小就有“鹤立鸡群”的优越感，这种感觉经常体验，就会产生路径依赖，有一句话在前几年很火，叫做“优秀是一种习惯”。
但孩子毕竟有惰性，有时贪玩，有时分心，兰兰记得很清楚，三年级时，由于妈妈忙着装修房子，对兰兰疏于管理，导致成绩下滑十分明显，兰兰妈妈及时发现了问题，一方面语重心长的教诲，一方面快马加鞭的补课，经过半学期的努力，兰兰很快就追了上来。
从初中到高中，妈妈对兰兰的每一次成长都倍加用心，小到背课文的熟练程度，大到谈恋爱的提前预警，由于妈妈的教育方式总是能体现出及时的效果，兰兰从小也坚信妈妈的话一定是对的。
兰兰妈妈是“虎妈“的典型代表：始终怀揣梦想，即使自己没有完成宏愿，也绝不停下前进的步伐，不仅有超越平凡的愿景，还有脚踏实地的付出，坚定的信仰“知识就是力量”，强势到咄咄逼人，不达目的誓不罢休。
电视剧《小舍得》中，蒋欣饰演的田雨岚为了儿子能上金牌补习班，不惜拉下面子，豁出老脸，向曾经交恶的钟老师低头；
为了儿子能竞聘副班长，亲自操刀改演讲稿，一改就是三四遍。
妈妈为了孩子，什么都能付出，什么都可以舍得，但结果如何？孩子真的能理解妈妈的良苦用心吗？
如今，虎妈的孩子怎么样了？
兰兰最近很苦恼，她说自从结婚之后，发现自己很难与妈妈沟通，原来无话不谈的母女俩，现在经常一语不合就爆发内战。
她也试图换位思考，体会妈妈的所思所想，但她发现，越来越难以平静的对话，因为妈妈太强势，是个“总有理夫人”’。
妈妈常说：女婿一来，女儿就把她甩的远远的，好像女婿说什么都对，甚至联合女婿来教训亲妈。
兰兰也一脸无奈，两口子过日子，总要夫唱妇随，妈妈和老公意见常常不和，兰兰夹在中间，着实为难。
这两年，兰兰有了自己的孩子，妈妈为了照顾外孙，放弃了很多自己的时间和爱好，兰兰总觉得妈妈做这些都是应该的，谁让她是孩子“外婆”呢？
但妈妈不这么认为，她说，没什么是应该的，她本可以四处云游，过神仙日子，现在为了照顾孩子，哪都去不了。
妈妈还有自己的人生要过，本就不是家庭妇女，更不是保姆任凭使唤。
《小舍得》中，田雨岚的儿子哭着对她说，“我觉得我的妈妈不爱我，她只爱学习成绩好的我”。
田雨岚伤心失落，她不理解明明自己是为子悠好，为什么结果会这样？
套用田雨岚儿子的话，兰兰也很伤心，她觉得妈妈不再爱我了，因为她只爱听话的我。
兰兰妈妈退休后的这些年，从未放弃学习和进步，她写书法，学英语，不服输的劲头一点都不亚于青年人，兰兰怀孕之后，妈妈还常常抽时间习字，自学绘画，即使是每天带孙女，也要抽时间练习1-2小时；
她说，年轻时的梦想，孩子实现了部分，还有些需要自己努力实现。
兰兰妈妈就是“虎妈“的真实写照，她相信，把时间用在哪，哪里就能开出美丽的花。别人妈妈吃喝玩乐的时候，她把时间用于教育孩子，于是，孩子就给她优异的成绩；她把时间用于学习，于是，她就成为终身成长的榜样。
真伪虎妈？
关键点是……
万事逃不过对立统一、物极必反，虎妈太强势，不愿意听人劝；
虎妈有梦想，必然独树一帜，不随大流，自命不凡，甚至自我膨胀，认为别人都是错的，唯有自己是对的。
尤其是发现，从某一天开始，自己倾其所有打造的女儿竟然不听话，甚至质疑、反驳自己时，虎妈伤心欲绝，扣以“不孝顺”的帽子，绝不向女儿低头，坚持“强势”风格，至死方休。
按照“虎妈“代表人物蔡美儿的理念，虎妈三大法宝主要包括：
1、学习好是优秀的最重要因素，没有好成绩，其他都是假的
2、打是亲，骂是爱，为了远大的目标，严厉管教是必须的
3、孝顺父母是义不容辞的责任
当孩子逐渐长大，形成了自我意识和反思精神，不再一如既往的听话，虎妈就变得很难适应，如果孩子由于听别人的话来反驳妈妈的话，虎妈更加难以接受，就像是被夺权了一样，失落而又伤心。
既定路线走不通了，原有方法不好使了，虎妈的第一判断就是孩子变坏了，必须把孩子纠正过来，带上正轨，如果实在带不动，虎妈可能会反思，但嘴上坚持一如既往的强势风格。
虎妈分两种，真虎和伪虎，核心区隔只有一个：是否和孩子建立了强有力的依恋关系，说白了，就是无论虎妈怎么做、如何虐，都剪不断孩子对妈妈的信任和爱。
从这个角度而言，兰兰妈妈是真虎，田雨岚是伪虎。
兰兰虽然对现有的母女关系很苦恼，但她从内心里依然深爱着妈妈，她希望妈妈能改变一点强势的风格，如果实在改不了，兰兰也能理解，因为她认为妈妈是真的爱她，只是接受不了女儿的沟通方式，如何化解兰兰和妈妈之间的误会？我提出了“开放性沟通”的治疗方案。
“开放性”是塞利格曼和彼德森提出的24项性格优势中的一种，指的是从各个方面思考和判断问题的能力，“真虎”妈妈一般都会犯“强势病”，他们的孩子取得优异的成绩、过上大满贯的人生，都离不开妈妈们的强势管教风格。
然而，成也萧何，败也萧何，强势过了头，成了惯性，就得重塑“开放性”。
1、回忆过去的点滴美好：
在过往的经历中，对方做了什么事，让你记忆犹新，感激挂怀？
比如，兰兰清晰记得妈妈常常去学校接她放学，即使自己已经17岁了，妈妈依然坚持陪她回家，那时，兰兰觉得，只要妈妈在，没有什么困难不能解决。
2、反思和重写你遇到的挑战和不适：
记录三种让你感到不快的情形，并分析对方可能是从什么角度考虑这个问题的。兰兰说，现在的妈妈经常和别人谈天说地，甚至为了迎合外人忽略了兰兰的感受，兰兰觉得妈妈不再像以前那样爱她了；
可是，站在对方的角度思考，也许是退休后的妈妈，离乡背井投奔女儿，内心感到很寂寞，她有强烈的与外界沟通的意愿，但女儿常常表现出不理解。
3、“他人之玉”练习：
写出你和对方争论最激烈的三个观点，请其他人分享关于这个问题的看法，可以是支持你的，也可以是反对你的。
分享者可以是身边的朋友至亲，也可以是名人学者观点。
比如，兰兰和妈妈常常由于育儿理念发生争执，妈妈常坚持经验主义，兰兰坚持科学主义，兰兰很郁闷，如果都按照个人经验生活，那人类根本不能进步。
妈妈强势惯了，明明可以接受兰兰的观点，却总是嘴硬。
兰兰就搬出爸爸和其他家长，甚至网上的专家和医生，用他人之口，润物无声的与妈妈取得共识。
真虎妈是靠心血与时间的点滴付出换来儿女的成长，伪虎妈是靠强自尊和虚张声势换来儿女的顺从，表面看似强势，实则内心空虚，真伪虎妈可以互相转化，如果田雨岚听到儿子的真心话之后，能更加关注孩子的积极心理建设，也许还有修复母子依恋关系的机会。
无论怎样，真伪虎妈都是爱孩子的，只是方式方法不一样，侧重点不同，母亲节到了；
愿天下所有虎妈虎虎生威，心随意往，愿天下所有虎娃都能体会虎妈的良苦用心。
References:
1、Neufeld,Gordon,Ph.D./Mate,Gabor,M.D，Holdontoyourkids，BallantineBooks，2006
2、MartinE.P.Seligman，Flourish，2012，ISBN:9781439190760
3、TayyabRashid/MartinP.Seligman，Positivepsychotherapy：clinicianmanual，2018，ISBN:978019532538
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作者：轩子
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